Ý NGHĨA CỦA VIỆC ĐỌC SÁCH
KẾ HOẠCH XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN THƯ VIỆN

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Giáp Thị Trinh
Ngày gửi: 17h:38' 26-04-2024
Dung lượng: 22.8 KB
Số lượt tải: 0
Nguồn:
Người gửi: Giáp Thị Trinh
Ngày gửi: 17h:38' 26-04-2024
Dung lượng: 22.8 KB
Số lượt tải: 0
Số lượt thích:
0 người
UBND HUYỆN TÂN YÊN
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH LƯƠNG VĂN NẮM
Số: ……/KH-THLVN
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Tân Trung, ngày 02 tháng 11 năm 2023
KẾ HOẠCH
XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN THƯ VIỆN
Năm học 2023-2024
I. Căn cứ xây dựng kế hoạch
Căn cứ vào Thông tư số 16/BGD&ĐT ngày 22/11/2022 của Bộ Giáo dục
và Đào tạo về việc ban hành Quy định tiêu chuẩn Thư viện cơ sở giáo dục mầm
non và phổ thông;
Căn cứ Thông tư số 13/2020/TT-BGDĐT ngày 26/5/2020 ban hành quy
định tiêu chuẩn cơ sở vật chất các trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở,
trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học;
Căn cứ phương hướng và nhiệm vụ năm học 2023 - 2024 của Phòng GD ĐT huyện Tân Yên;
Căn cứ vào tình hình thực tế của nhà trường, cán bộ phụ trách thư viện nhà
trường xây dựng kế hoạch phát triển thư viện năm học 2023 - 2024;
Căn cứ vào tình hình thực tế của thư viện nhà trường với yêu cầu nâng cao
chất lượng dạy và học.
II. Mục tiêu, yêu cầu
1. Mục tiêu
Phát triển vốn sách báo của thư viện ngày càng đa dạng và phong phú về số
lượng, chất lượng. Phù hợp với yêu cầu quản lí, giảng dạy, học tập và giải trí.
Hoàn thiện, củng cố cơ sở vật chất, trang thiết bị đáp ứng tiêu chuẩn thư
viện trường phổ thông. Thu hút bạn đọc đến sử dụng thư viện thường xuyên,
liên tục.
Cán bộ thư viện có đủ điều kiện để làm việc, phát huy đúng chuyên môn,
nghiệp vụ Thư viện.
BGH có cơ sở để kiểm tra, đánh giá hoạt động của thư viện và tham mưu
với đơn vị, cá nhân, lãnh đạo cấp trên để xin các nguồn kinh phí cho thư viện.
2. Yêu cầu
CB, GV, NV, HS nhận thức được chức năng, nhiệm vụ của thư viện đối với
môi trường giáo giục: phục vụ hoạt động quản lí, giảng dạy, học tập thông qua
1
việc sử dụng, khai thác các loại hình tài liệu có trong thư viện (chức năng văn
hóa, thông tin, giáo dục, giải trí).
CB, GV, NV, HS có trách nhiệm xây dựng, phát triển, sử dụng, bảo quản,
giữ gìn tài sản thư viện: trang thiết bị, sách báo, tài liệu.
III. Tổ chức quản lý
Hiệu trưởng nhà trường chỉ đạo công tác thư viện, phân công Phó hiệu
trưởng phụ trách công tác thư viện.
Hiệu trưởng tham mưu với cấp trên, các tổ chức cá nhân về tình hình thư
viện và kêu gọi các nguồn kinh phí đầu tư cho thư viện.
Phó hiệu trưởng chịu trách nhiệm với Hiệu trưởng về công tác thư viện.
Kiểm tra, nhắc nhở về hoạt động của thư viện.
Nhân viên thư viện chịu trách nhiệm với Hiệu trưởng và Phó hiệu trưởng
về công tác thư viện: hoạt động và báo cáo.
IV. Nội dung thực hiện
1. Bổ sung sách, báo
Lập danh mục sách báo cần bổ sung: dựa vào nhu cầu tài liệu quản lí của
cán bộ quản lí, giảng dạy của giáo viên, học tập của học sinh. Nhu cầu sách, báo
giải trí.
2. Bổ sung, tu sửa cơ sở vật chất, thiết bị phòng thư viện
Lập danh sách trang thiết bị phòng thư viện cần bổ sung, tu sửa: máy tính,
đường truyền internet, giá, tủ, bàn ghế, quạt, bóng điện...
3. Nguồn kinh phí bổ sung, tu sửa
Từ nguồn “cấp phát” của cơ quan cấp trên, nguồn “biếu, tặng, ủng hộ” của
đơn vị, cá nhân như: doanh nghiệp, cán bộ, giáo viên, nhân viên, phụ huynh học
sinh, học sinh,... Từ nguồn ngân sách của trường.
4. Thành lập mạng lưới cộng tác viên thư viện
Cộng tác viên từ giáo viên và học sinh sẽ giúp cán bộ thư viện quản lí quá
trình phục vụ mược đọc sách, báo của bạn đọc (giáo viện, học sinh). Giúp bạn
đọc có ý thức giữ gìn sách, báo, mượn trả đúng thời gian, giữ trật tự khi đến thư
viện.
5. Chuyên môn nhân viên thư viện
Xử lí kỹ thuật sách báo: vào sổ đăng ký, mô tả, phân loại, lập danh mục,
sắp xếp giá kho.
Tổ chức biên soạn thư mục, giới thiệu sách hàng tháng, thông báo sách mới
phục vụ giảng dạy và học tập.
Kỹ năng tổ chức, phục vụ tìm kiếm, khai thác, sử dụng hiệu quả sách báo,
tài liệu, các sản phẩm dịch vụ thư viện.
2
Bảo quản sách báo: Sách, báo, tạp chí, bản đồ, tranh ảnh giáo dục, băng đĩa
giáo khoa trong thư viện phải được quản lý chặt chẽ, đóng thành tập, bọc và tu
sửa thường xuyên để đảm bảo mỹ thuật và sử dụng thuận tiện, lâu dài.
Có đủ các loại hồ sơ, sổ sách để theo dõi mọi hoạt động của thư viện như:
sổ đăng ký tổng quát, sổ đăng ký cá biệt, sổ mượn sách của giáo viên, học sinh...
Vận dụng công nghệ thông tin vào công tác thư viện.
Có thái độ niềm nở, ân cần, văn minh, lịch sự khi phục vụ bạn đọc.
6. Kiểm kê định kỳ, đột xuất
Kiểm kê định kỳ 1 năm/1 lần vào cuối năm học. Nếu có bất thường: mất
trộm, thiên tai, hỏa hoạn, thay đổi cán bộ quản lí thì kiểm kê đột xuất.
7. Thanh lọc tài liệu
Những tài liệu không có giá trị sử dụng, không phù hợp môi trường tiểu
học, rách, nát cần được thanh lọc ra khỏi thư viện.
Đối với tài liệu thanh lọc mà nội dung phù hợp với thư viện khác, có thể
bán lại hoặc trao đổi.
8. Đề xuất bổ sung năm học 2023-2024
Bàn, ghế phòng đọc
Sách giáo khoa, sách giáo viên mới lớp 4
Sách Bác Hồ
Sách kỹ năng sống.
HIỆU TRƯỞNG
NHÂN VIÊN THƯ VIỆN
Vũ Thị Hà Quế
Giáp Thị Trinh
3
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH LƯƠNG VĂN NẮM
Số: ……/KH-THLVN
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Tân Trung, ngày 02 tháng 11 năm 2023
KẾ HOẠCH
XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN THƯ VIỆN
Năm học 2023-2024
I. Căn cứ xây dựng kế hoạch
Căn cứ vào Thông tư số 16/BGD&ĐT ngày 22/11/2022 của Bộ Giáo dục
và Đào tạo về việc ban hành Quy định tiêu chuẩn Thư viện cơ sở giáo dục mầm
non và phổ thông;
Căn cứ Thông tư số 13/2020/TT-BGDĐT ngày 26/5/2020 ban hành quy
định tiêu chuẩn cơ sở vật chất các trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở,
trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học;
Căn cứ phương hướng và nhiệm vụ năm học 2023 - 2024 của Phòng GD ĐT huyện Tân Yên;
Căn cứ vào tình hình thực tế của nhà trường, cán bộ phụ trách thư viện nhà
trường xây dựng kế hoạch phát triển thư viện năm học 2023 - 2024;
Căn cứ vào tình hình thực tế của thư viện nhà trường với yêu cầu nâng cao
chất lượng dạy và học.
II. Mục tiêu, yêu cầu
1. Mục tiêu
Phát triển vốn sách báo của thư viện ngày càng đa dạng và phong phú về số
lượng, chất lượng. Phù hợp với yêu cầu quản lí, giảng dạy, học tập và giải trí.
Hoàn thiện, củng cố cơ sở vật chất, trang thiết bị đáp ứng tiêu chuẩn thư
viện trường phổ thông. Thu hút bạn đọc đến sử dụng thư viện thường xuyên,
liên tục.
Cán bộ thư viện có đủ điều kiện để làm việc, phát huy đúng chuyên môn,
nghiệp vụ Thư viện.
BGH có cơ sở để kiểm tra, đánh giá hoạt động của thư viện và tham mưu
với đơn vị, cá nhân, lãnh đạo cấp trên để xin các nguồn kinh phí cho thư viện.
2. Yêu cầu
CB, GV, NV, HS nhận thức được chức năng, nhiệm vụ của thư viện đối với
môi trường giáo giục: phục vụ hoạt động quản lí, giảng dạy, học tập thông qua
1
việc sử dụng, khai thác các loại hình tài liệu có trong thư viện (chức năng văn
hóa, thông tin, giáo dục, giải trí).
CB, GV, NV, HS có trách nhiệm xây dựng, phát triển, sử dụng, bảo quản,
giữ gìn tài sản thư viện: trang thiết bị, sách báo, tài liệu.
III. Tổ chức quản lý
Hiệu trưởng nhà trường chỉ đạo công tác thư viện, phân công Phó hiệu
trưởng phụ trách công tác thư viện.
Hiệu trưởng tham mưu với cấp trên, các tổ chức cá nhân về tình hình thư
viện và kêu gọi các nguồn kinh phí đầu tư cho thư viện.
Phó hiệu trưởng chịu trách nhiệm với Hiệu trưởng về công tác thư viện.
Kiểm tra, nhắc nhở về hoạt động của thư viện.
Nhân viên thư viện chịu trách nhiệm với Hiệu trưởng và Phó hiệu trưởng
về công tác thư viện: hoạt động và báo cáo.
IV. Nội dung thực hiện
1. Bổ sung sách, báo
Lập danh mục sách báo cần bổ sung: dựa vào nhu cầu tài liệu quản lí của
cán bộ quản lí, giảng dạy của giáo viên, học tập của học sinh. Nhu cầu sách, báo
giải trí.
2. Bổ sung, tu sửa cơ sở vật chất, thiết bị phòng thư viện
Lập danh sách trang thiết bị phòng thư viện cần bổ sung, tu sửa: máy tính,
đường truyền internet, giá, tủ, bàn ghế, quạt, bóng điện...
3. Nguồn kinh phí bổ sung, tu sửa
Từ nguồn “cấp phát” của cơ quan cấp trên, nguồn “biếu, tặng, ủng hộ” của
đơn vị, cá nhân như: doanh nghiệp, cán bộ, giáo viên, nhân viên, phụ huynh học
sinh, học sinh,... Từ nguồn ngân sách của trường.
4. Thành lập mạng lưới cộng tác viên thư viện
Cộng tác viên từ giáo viên và học sinh sẽ giúp cán bộ thư viện quản lí quá
trình phục vụ mược đọc sách, báo của bạn đọc (giáo viện, học sinh). Giúp bạn
đọc có ý thức giữ gìn sách, báo, mượn trả đúng thời gian, giữ trật tự khi đến thư
viện.
5. Chuyên môn nhân viên thư viện
Xử lí kỹ thuật sách báo: vào sổ đăng ký, mô tả, phân loại, lập danh mục,
sắp xếp giá kho.
Tổ chức biên soạn thư mục, giới thiệu sách hàng tháng, thông báo sách mới
phục vụ giảng dạy và học tập.
Kỹ năng tổ chức, phục vụ tìm kiếm, khai thác, sử dụng hiệu quả sách báo,
tài liệu, các sản phẩm dịch vụ thư viện.
2
Bảo quản sách báo: Sách, báo, tạp chí, bản đồ, tranh ảnh giáo dục, băng đĩa
giáo khoa trong thư viện phải được quản lý chặt chẽ, đóng thành tập, bọc và tu
sửa thường xuyên để đảm bảo mỹ thuật và sử dụng thuận tiện, lâu dài.
Có đủ các loại hồ sơ, sổ sách để theo dõi mọi hoạt động của thư viện như:
sổ đăng ký tổng quát, sổ đăng ký cá biệt, sổ mượn sách của giáo viên, học sinh...
Vận dụng công nghệ thông tin vào công tác thư viện.
Có thái độ niềm nở, ân cần, văn minh, lịch sự khi phục vụ bạn đọc.
6. Kiểm kê định kỳ, đột xuất
Kiểm kê định kỳ 1 năm/1 lần vào cuối năm học. Nếu có bất thường: mất
trộm, thiên tai, hỏa hoạn, thay đổi cán bộ quản lí thì kiểm kê đột xuất.
7. Thanh lọc tài liệu
Những tài liệu không có giá trị sử dụng, không phù hợp môi trường tiểu
học, rách, nát cần được thanh lọc ra khỏi thư viện.
Đối với tài liệu thanh lọc mà nội dung phù hợp với thư viện khác, có thể
bán lại hoặc trao đổi.
8. Đề xuất bổ sung năm học 2023-2024
Bàn, ghế phòng đọc
Sách giáo khoa, sách giáo viên mới lớp 4
Sách Bác Hồ
Sách kỹ năng sống.
HIỆU TRƯỞNG
NHÂN VIÊN THƯ VIỆN
Vũ Thị Hà Quế
Giáp Thị Trinh
3
 





